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Liste des propositions |
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Quelles sont les caractéristiques des problèmes pour chercher ?
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Pourquoi donner des problèmes pour chercher aux élèves de l’école primaire ?
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Comment se construit la représentation d’un problème chez l’élève de l’école primaire ?
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Quelles sont les stratégies de recherche et d’élaboration d’une procédure de résolution de problème ?
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Quelle progression mettre en place au cycle 3 pour présenter les problèmes multiplicatifs et de division ?
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Quelle progression mettre en place pour travailler les problèmes de pourcentages, de vitesse et d’échelle ?
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Est-il possible d'aider les élèves à résoudre un problème ?
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Quelle progression mettre en place au cycle 3 pour présenter les problèmes d’addition et de soustraction ?
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Comment mettre en œuvre des problèmes de recherche dans la classe ?
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