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Nombres entiers : numération |
Connaissance des nombres entiers naturels aux cycles 1 et 2
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Parcours 1. L’appropriation des nombres à l’école maternelle et en début de CP |
Module 1 : Les jeunes enfants et les divers usages des nombres (problèmes relatifs aux quantités et aux positions)
Module 2 : L’apprentissage du dénombrement |
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Parcours 2. Désignation orale et littérale des nombres inférieurs à 1 000 |
Module 1 : La comptine orale, son rôle dans l’apprentissage des nombres
Module 2 : La lecture des nombres |
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Parcours 3. La numération chiffrée (désignation chiffrée des nombres inférieurs à 1 000) |
Module 1 : Généralités sur les différents systèmes de numération additif, multiplicatif et positionnel
Module 2 : Maîtrise de la suite écrite en chiffres des nombres
Module 3 : Ordre sur les nombres |
Connaissance des nombres entiers naturels au cycle 3
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Parcours 1. Les grands nombres |
Module 1 : Lecture et écriture chiffrée des grands nombres Module 2 : Maîtrise du système de numération et ordre sur les nombres
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