| Liste alphabétique des notions par auteurs au 21/05/2012 |
| Activité de lecture | Jean-Pierre Gaté |
| Adressage | Jean Emile Gombert |
| Geneviève Marouby-Terriou |
| Age d'apprentissage | Gérard Chauveau |
| José Moraïs |
| Alphabet | CNDP |
| Jean Ecalle |
| Analphabétisme | Bruno Germain |
| Anaphores | Jean-Paul Bronckart |
| Annie Portelette | |
| Martine Remond |
| Anticipation | Jean Emile Gombert |
| API | Christian Jamet |
| Apprendre à lire en FLS | Jean-Charles Rafoni |
| Apprendre le français langue seconde | Jean-Charles Rafoni |
| Jean-Charles Rafoni | |
| Jean-Charles Rafoni |
| Apprentissage | Alain Bentolila |
| Gilbert Darsy | |
| Jean-Pierre Gaté | |
| Jean Emile Gombert | |
| José Moraïs | |
| Claude Tapia |
| Apprentissage de l'écriture | Danièle DUMONT |
| Danièle DUMONT |
| Apprentissage précoce | Alain Bentolila |
| Architextualité | Jean-Paul Bronckart |
| Argumentation | Laurent Fournier |
| Arrière fond culturel | Emmanuelle Maître de Pembroke, Denis Legros |
| Articulation | Geneviève Marouby-Terriou |
| Assemblage | Jean Emile Gombert |
| Geneviève Marouby-Terriou |
| Atelier de lecture | Alain Bentolila |
| Christian Jacomino |
| Atelier d'écriture | Claire Boniface |
| Michel Perraudeau |
| Attaque et rime | Jean Emile Gombert |
| Geneviève Marouby-Terriou | |
| Geneviève Marouby-Terriou | |
| Jean-Marc Muroni |
| Attention | Jean-Pierre Gaté |
| Auto évaluation | Jean Mesnager |
| Automatisme | Jean Emile Gombert |
| Autonomie | Bruno Germain |
| Aveugle | Nathalie Lewi-Dumont |
| Nathalie Lewi-Dumont | |
| Nathalie Lewi-Dumont | |
| Nathalie Lewi-Dumont |
| Capacités et habiletés | Jean Emile Gombert |
| Catégorisation des mots | Alain Bentolia |
| Cdrom | Jacques Crinon |
| Champ lexical | Brigitte Marin |
| Code alphabétique | Alain Bentolila |
| Code écrit | Alain Bentolila |
| Cohérence | Jean-Paul Bronckart |
| Nicolas Campion | |
| Daniel Martins |
| Cohésion | Jean-Paul Bronckart |
| Combinatoire | Eveline Charmeux |
| Gérard Chauveau |
| Communication | Alain Bentolila |
| CNDP |
| Compétence | Jean-Paul Bronckart |
| Eveline Charmeux | |
| Jean-Pierre Gaté |
| Complexité des mots | Jean-Marc Muroni |
| Complexité des phrases | Jean Mesnager |
| Compréhension | André Ouzoulias |
| Annie Portelette |
| Connecteurs | Jean-Paul Bronckart |
| Denis Legros, Emmanuelle Maître de Pembroke |
| Conscience phonographique | Fernande Bouthémy Thierry Marot |
| Conscience phonologique | Denis Legros Geneviève Marouby-Terriou |
| José Moraïs |
| Consonne | Alain Bentolila |
| Construction du sens | Alain Bentolila |
| Eveline Charmeux | |
| Gérard Chauveau | |
| André Ouzoulias | |
| André Ouzoulias |
| Contexte | Houria Bouchafa |
| Jean-Paul Bronckart |
| Contexte phonologique | Jean-Marc Muroni |
| Continuité de l'apprentissage | José Moraïs |
| Copie | Eveline Charmeux |
| Jacques Crinon |
| Culture de l'écrit | Jean Ecalle |
| Déchiffrage | Alain Bentolila |
| Jean-Marc Muroni |
| Décodage | Alain Bentolila |
| Fernande Bouthémy | |
| José Moraïs | |
| Jean-Marc Muroni |
| Diagnostic : pronostic et prédiction | Jean Ecalle |
| Dictionnaire mental | Alain Bentolila |
| Jean Emile Gombert |
| Difficultés | Maryse Métra |
| José Moraïs |
| Diglossie | Denis Legros, Emmanuelle Maître de Pembroke |
| Discours | Jean-Paul Bronckart |
| Discrimination auditive | Geneviève Marouby-Terriou |
| Discrimination visuelle | Jean-Marc Muroni |
| Dyslexie | Eveline Charmeux |
| Dominique Crunelle | |
| Jean-Pierre Gaté | |
| Geneviève Marouby-Terriou | |
| Bernard Mercier | |
| José Moraïs |
| Dysphasie | Dominique Crunelle |
| Ecriture | Alain Bentolila |
| CNDP | |
| Danièle DUMONT | |
| Danièle DUMONT | |
| Renée Honvault |
| Encodage | Alain Bentolila |
| Endurance | - |
| Entrainement systématique | Jean Mesnager |
| Estime de soi | Gilbert Darsy |
| Etymologie | Annick Cautela |
| Evaluation de la lecture en CP | Jean Mesnager |
| Jean Mesnager | |
| Jean Mesnager | |
| Jean Mesnager |
| Evaluation des troubles | Dominique Crunelle |
| Evaluation du savoir-lire | Jean Mesnager |
| Jean Mesnager | |
| Jean Mesnager | |
| Jean Mesnager | |
| Jean Mesnager | |
| Jean Mesnager | |
| Jean Mesnager | |
| Jean Mesnager |
| Français langue de scolarisation | Jean-Charles Rafoni |
| Jean-Charles Rafoni | |
| Jean-Charles Rafoni |
| Fréquence des mots | Jean Emile Gombert |
| Jean Mesnager | |
| Jean-Marc Muroni |
| Fusion | Jean-Marc Muroni |
| Genre de textes | Jean-Paul Bronckart |
| Grammaire | Alain Bentolila |
| Jean-Paul Bronckart |
| Graphème | Jean-Marc Muroni |
| Handicap | Maryse Métra |
| Homographe | Alain Bentolila |
| Homophone | Alain Bentolila |
| Identification des mots | Alain Bentolila |
| Geneviève Marouby-Terriou | |
| José Moraïs |
| Identité sociale | Gilbert Darsy Claude Tapia |
| Illettrisme | Alain Bentolila |
| Jean-Pierre Gaté |
| Inférence | Nicolas Campion |
| Daniel Martins | |
| André Ouzoulias |
| Intelligence | Gérard Chauveau |
| Interprétation | Alain Bentolila |
| Intertextualité | Jean-Paul Bronckart |
| Bruno Germain |
| Langage | CNDP 2006 |
| CNDP 2006 | |
| CNDP 2006 | |
| CNDP 2006 | |
| CNDP 2006 |
| Langue | CNDP 2006 |
| Langue écrite | Alain Bentolila |
| Langue orale | Alain Bentolila |
| Latéralisation | CNDP |
| Lecteur expert | Jean-Pierre Gaté |
| Lecture à voix haute | Eveline Charmeux |
| Gérard Chauveau | |
| Christian Jacomino |
| Lecture dialoguée | Jean-Charles Rafoni |
| Lecture et écriture | Jean-Louis Chiss |
| Lecture sélective | - |
| Lecture silencieuse | Gérard Chauveau |
| Lecture sur écran | Thierry Baccino |
| Les illusions méthodologiques | Jean-Charles Rafoni |
| Jean-Charles Rafoni | |
| Jean-Charles Rafoni |
| Lettre | - |
| Lexique | Brigitte Marin |
| Liaison lire écrire | Jean-Pierre Gaté |
| Lisibilité | Thierry Baccino |
| Jean-Paul Bronckart | |
| Jean Mesnager | |
| Jean-Marc Muroni |
| Littérature de jeunesse | Bruno Germain |
| Logographique | Houria Bouchafa |
| Manuels de lecture | Bruno Germain |
| Marquage typographique | Jean Mesnager |
| Médiation | Jean-Pierre Gaté |
| Mémoire | Cédrick Bellissens Guy Denhière |
| Cédrick Bellissens | |
| Cédrick Bellissens | |
| Cédrick Bellissens | |
| Jean-Pierre Gaté | |
| José Moraïs |
| Métaphonologie | Jean Emile Gombert |
| Annie Magnan |
| Méthode analytique | Bruno Germain |
| Méthodes de lecture | Gérard Chauveau |
| Gérard Chauveau | |
| Bruno Germain | |
| José Moraïs |
| Méthodes d'écriture | Eveline Charmeux |
| Danièle DUMONT | |
| Odile Samaniego |
| Morphologie | Jean Emile Gombert |
| Motivation | Gilbert Darsy Claude Tapia |
| Mots | Alain Bentolila |
| Jean Pierre Jaffré |
| Mouvements oculaires | Thierry Baccino |
| José Moraïs |
| Norme | Eveline Charmeux |
| Oral et écrit | CNDP, avril 2006 |
| Orthographe | José Moraïs |
| Perfectionnement en lecture | Jean Mesnager |
| Phonème | Alain Bentolila |
| Jean-Marc Muroni |
| Phonétique | Alain Bentolila |
| Jean-Marc Muroni |
| Phonologie | Alain Bentolila |
| Alain Bentolila | |
| Jean-Marc Muroni | |
| Jean-Marc Muroni |
| Pictogramme | Renée Honvault |
| José Moraïs |
| Polysémie | - |
| Polyvalence | Alain Bentolila |
| Ponctuation | - |
| Pratiques culturelles de la lecture | Christelle Chevallier-Gaté |
| Précocité | Sophie Cote |
| Prérequis | Dominique Crunelle |
| Prévention et dépistage | Dominique Crunelle |
| Jocelyne Giasson | |
| Maryse Métra |
| Principe alphabétique | CNDP |
| CNDP | |
| Geneviève Marouby-Terriou |
| Procédures cognitives | Denis Legros, Emmanuelle Maître de Pembroke |
| Progression des apprentissages | Jean-Louis Chiss |
| Pseudomots | Laurent Danon-Boileau |
| Qcm | Jean Mesnager |
| QI | Gérard Chauveau |
| José Moraïs |
| Rappel oral | Jean Mesnager |
| Recherche d'informations | Jérôme Dinet |
| Reconnaissance logographique | Geneviève Marouby-Terriou |
| Reconnaissance orthographique | Geneviève Marouby-Terriou |
| Réécriture | Jacques Crinon |
| Régulation de la lecture | - |
| Relations graphophonologiques | Renée Honvault |
| Annie Magnan | |
| Geneviève Marouby-Terriou |
| Remédiation | Laurent Danon-Boileau |
| Représentation mentale | Denis Legros, Emmanuelle Maître de Pembroke |
| Représentations sociales | Gilbert Darsy |
| Jean Ecalle |
| Résumé | Denis Legros, Emmanuelle Maître de Pembroke |
| Saccade | Jean-Marc Muroni |
| Jean-Marc Muroni |
| Segmentation | Jean-Pierre Jaffré |
| Geneviève Marouby-Terriou |
| Sens | Jean Emile Gombert |
| Denis Legros, Emmanuelle Maître de Pembroke |
| Signification | Denis Legros, Emmanuelle Maître de Pembroke |
| Statut du français | Jean-Charles Rafoni |
| Stratégie de lecture | Gérard Chauveau |
| Jean-Pierre Gaté |
| Structure des mots | José Moraïs |
| Subvocalisation | - |
| Supports de l'apprentissage | - |
| Surdité | Josette Chalude |
| Annie Magnan | |
| Françoise Trimoreau-Madec |
| Syllabe | Renée Honvault |
| Annie Magnan | |
| Geneviève Marouby-Terriou |
| Syntaxe | Alain Bentolila |
| Tests de lecture | Jean-Philippe Rivière |
| Troubles de la lecture | Jean-Pierre Gaté Thierry Marot |
| Troubles de la parole | Geneviève Marouby-Terriou |
| Type de discours | Jean-Paul Bronckart |
| Types de textes | Alain Bentolila |
| Jean-Pierre Gaté | |
| Jean Mesnager |
| Vitesse de lecture | Jean Mesnager |
| Vocabulaire et lexique | Brigitte Marin |
| Jean-Marc Muroni |
| Voie directe | Jean Emile Gombert |
| Geneviève Marouby-Terriou | |
| Jean-Marc Muroni |
| Voie indirecte | Jean Emile Gombert |
| Geneviève Marouby-Terriou | |
| Jean-Marc Muroni |
| Voisinage orthographique | Jean Emile Gombert |
| Voyelle | Alain Bentolila |